Tijdens de docentenopleiding is er vaak beperkt tijd voor curriculumontwerp. Veel aandacht gaat uit naar het pedagogisch klimaat en naar didactische werkvormen. Naarmate ik langer voor de klas stond, ontwikkelde ik het besef dat er in mijn curriculumontwerp nog veel winst te behalen was. Toen ik hier prioriteit van maakte en me ging verdiepen in de samenhang in mijn curriculum…
Feedback is een krachtige strategie om leerlingen een stap verder te helpen in het leerproces. Een van de manier om dit te organiseren is in een kort-feedbackproces. Nu hebben we met dank aan Dennis Vos van het Hofstad Lyceum in een poster de stappen van een kort-feedbackproces visueel gemaakt. Deze poster kan mooi zichtbaar maken welke stappen docenten in hun…
Een maatschappijleerboek voor mijn leerlingen in havo 4/5 beslaat al gauw 175 pagina’s. Ik heb maximaal 50 lesuren om mijn leerlingen de inhouden in dit boek, de vaardigheden en nuances te leren doorgronden. Daarbij heb ik mij nog te verhouden tot de honderden, vaak onsamenhangende leerdoelen die een leerling zou moeten behalen. Veel docenten zullen het spanningveld tussen de te…
Kwaliteitsbesef bijbrengen is een belangrijke strategie binnen formatief handelen. De strategie wordt gebruikt om leerlingen duidelijk te maken wat er van ze verwacht wordt bij meer complexe vaardigheden. Een van de manieren is het vergelijken van voorbeelden. Nu hebben we met dank aan Dennis Vos van het Hofstad Lyceum in een poster de stappen voor kwaliteitsbesef bijbrengen visueel gemaakt. Deze poster kan…
Aan de basis van formatief handelen staat het proces van formatief handelen. Eerder hebben we dit model al op onze site gedeeld. Nu hebben we deze met dank aan Dennis Vos van het Hofstad Lyceum in een poster gecombineerd met de 5 gouden regels van het proces van formatief handelen. Deze poster kan mooi zichtbaar maken welke stappen docenten in…
Sinds de coronapandemie hebben we al een aantal periodes gehad waarin er online lesgegeven moest worden. Voor veel docenten is dit niet de reguliere gang van zaken en het blijft daarom zoeken naar de juiste aanpak. Onlineonderwijs kent namelijk een aantal specifieke uitdagingen. Omdat je geen oogcontact kunt maken, mis je een belangrijk contact met de klas. Daarom is het…
Elke dag heb je er (meerdere keren) mee te maken: je begint je les of start met nieuwe leerstof en je wilt voorkennis ophalen bij je leerlingen. Hiermee kun je de mate van beheersing van de stof bepalen en weet je dus waar je op aan moet sluiten. Het geeft je informatie om vervolgactie te kunnen bepalen, zoals klassikale instructie,…
Op steeds meer scholen wordt formatief handelen ingezet in het onderwijs. Maar er blijken nog veel misvattingen en onduidelijkheden te zijn over wat formatief handelen nou precies is en hoe het effectief ingezet kan worden in de lespraktijk. In deze blog willen wij de basisbeginselen van formatief handelen delen. Deze beginselen geven richting aan wat formatief handelen is, maar geven…
Voor de collega’s onder ons die veel vakliteratuur lezen zal de term ‘hoge verwachtingen’ niet onbekend zijn. Het hebben van hoge verwachtingen kan veel invloed hebben op het resultaat van je lessen. In aflevering 21 van de LLEARN-podcast spraken we over het belang van hoge verwachtingen bij de start van het schooljaar. Beluister deze op Spotify of op YouTube. In deze blog…