Feedback is een krachtige strategie om leerlingen een stap verder te helpen in het leerproces. Een van de manier om dit te organiseren is in een kort-feedbackproces. Nu hebben we met dank aan Dennis Vos...
Lees verderVerbeter je onderwijs door afstemming tussen je doelen, didactiek & beoordeling (toetsing)
Mijn naam is Flemming van de Graaf. Gestart als leerling in 1 havo/vwo op het Hofstad Lyceum in Den Haag en inmiddels op deze school alweer 8 jaar docent Maatschappijleer en maatschappijwetenschappen.
In mijn zoektocht naar beter onderwijs ging ik me verdiepen in formatief handelen en vond daar de handvatten die ik nodig had om het beste uit mijn leerlingen te halen terwijl zij zich daarnaast ook erg fijn voelden bij de leermethode. Inmiddels heb ik een uitgebreid repertoire opgebouwd aan kennis rondom dit onderwerp een geeft het mij enorm veel energie om dat met anderen te delen.
Sinds 2021 ben ik trainer en blog ik voor Toetsrevolutie. Daarnaast maak ik samen met René Kneyber en Valentina Devid de LLEARN-Podcast waarin wij zaken rondom het onderwijs bespreken.
Feedback is een krachtige strategie om leerlingen een stap verder te helpen in het leerproces. Een van de manier om dit te organiseren is in een kort-feedbackproces. Nu hebben we met dank aan Dennis Vos...
Lees verderEen maatschappijleerboek voor mijn leerlingen in havo 4/5 beslaat al gauw 175 pagina’s. Ik heb maximaal 50 lesuren om mijn leerlingen de inhouden in dit boek, de vaardigheden en nuances te leren doorgronden. Daarbij heb...
Lees verderKwaliteitsbesef bijbrengen is een belangrijke strategie binnen formatief handelen. De strategie wordt gebruikt om leerlingen duidelijk te maken wat er van ze verwacht wordt bij meer complexe vaardigheden. Een van de manieren is het vergelijken van...
Lees verderAan de basis van formatief handelen staat het proces van formatief handelen. Eerder hebben we dit model al op onze site gedeeld. Nu hebben we deze met dank aan Dennis Vos van het Hofstad Lyceum...
Lees verderDit kan gaan van theorie achter formatief handelen tot in de volledige implementatie van formatief handelen in een hele schoollaag.
Voorbeelden hiervan zijn: een basis workshops rondom de didactische bouwstenen van formatief handelen (bijv. kwaliteitsbesef bijbrengen & feedback) of juist verdiepende workshops rondom curriculumontwerp.
Hierbij kunt u denken aan theorie & praktische voorbeelden rondom formatief handelen, werken aan een feedbackcultuur of verdieping in afstemming tussen doelen, didactiek en beoordeling (toetsing).
U kunt denken aan advies over implementatie van formatief handelen in de school, toetsbeleid en PTA opbouw.
In de LLEARN podcast bieden René Kneyber, Valentina Devid en Flemming van de Graaf praktische tips en ideeën voor leraren, en bespreken ze interessante nieuwe onderwijsboeken die verschenen zijn. LLEARN is onderdeel van het Toetsrevolutie-platform.